最佳創意課程-特優

子龍神攝手

臺南市市立子龍國小 / 郭偉智

子龍攝影課是學校這兩年才開始嘗試的課程,一方面除了想藉由比較簡單的方式來傳遞美學素養的精神之外,另一方面是幾位擁有攝影長才的家長,...

評語:
教學活動設計豐富,結合家長攝影專長,並善用行動載具資源。學生作品豐富,參與度高,長時間下來可看見學生的進步與創意。可增加教學歷程影片。

書瑪客-書話我的字

臺南市德高國小 / 陳茂盛、陳美怡

書瑪客-取書法、瑪瑙、客家精神,綜合三個元素第一個字,期許與其諧音-賽車高手-舒馬克一樣,追求卓越,邁向更高峰的成就。

評語:
課程經營時間長,教學歷程完整,題材具特色,師生交流互動多,可以看見學生的豐富作品。妥善利用討論區進行學習。但可再加強影片與圖片的後製技巧。

最佳創意課程-優等


長興擊鼓 鼓意飛揚

臺南市長興國小 / 陳文凱

長興擊鼓隊分成三團進行練習,分別為3年級、4年級、56年級,每個團隊的練習取向不同,因此,本課程將以「時間」為軸紀綠各個團隊的練...

評語:
長期完整紀錄鼓隊社團的學習歷程,課程精彩有重點,拍攝手法專業,甚具可看性。可提供學生上傳作品機會,強化師生線上互動。

長興國小用感恩的話愛阿母

臺南市長興國小 / 宋幸眞

為了迎接母親節的到來,讓學生能運用母語於日常生活中,並能用母語表達對媽媽的愛、感謝與祝福,讓母親更能感受親情溫暖。

評語:
課程活動設計豐富多元,以紀錄為主,參與度高,但創新性較不足。歷程記錄缺少文字說明,影像後製能再完整會更佳。

大同鐵支路手作冰棒~尋找在地好味道

臺南市東區大同國小 / 郭人豪

大同國小緊鄰鐵道,發展「鐵道文化」為校本課程,今年由教師團隊帶領學生進行鐵道文化主題研究,學生發現隨著糖業式微,鄰近鐵道的糖廠紛...

評語:
教案創新,歷程完整,影音內容豐富有趣。連結產業,提供學生創作機會。可惜歷程紀錄有斷點,且線上互動少,建議提供學生上傳作品的機會。

和順校本課程-歷史戲遊趣

臺南市和順國小 / 馬孟平、王郁菁、黃雅嫻、莊厤云、吳佳蓉、周士傑、郭宿芳、洪圓善、陳巧宜、王秋涵、吳盛暉、邱嬌皇

為和順國小五六年級校本課程,與鄰近的臺灣歷...

評語:
教案創新,歷程影像紀錄完整,但較缺少文字輔助說明。且一部精緻成品勝過多部冗長的排練紀錄,可強化後製技巧,濃縮課程精華。